441 cikk
A hibrid munkavégzés lett az egyik legfontosabb szempont a pályakezdők körében, alig vannak, akik egész nap irodából dolgoznának – derül ki egy friss, egyetemisták körében készült felmérésből. A kutatás szerint a diákok többsége már tanulmányai mellett is dolgozik, és első munkahelyén elsősorban a rugalmasságot keresi.
Az ország számos régióban a PK-12 (általános és középiskolai) vezetői képzésben egy növekvő válság tapasztalható. Tapasztalt igazgatók, igazgatóhelyettesek és környéki igazgatók egyre nagyobb számban nyugdíjba mennek, de még nincs elegendő számú, alkalmas vezetői képzésben részt vett jelölt, aki fel tud lépni ezekre a pozíciókra.
A kisiskolák olyan kis tanulási környezetek, amelyek általában egy kis számú diákot szolgálnak, és a személyre szabásra és a erős kapcsolatokra helyezik a hangsúlyt. Az átfogóan hagyományos iskolai, projektalapú és a közösségi környezetek elemeit ötvözve, a kisiskolák lehetővé teszik a tanároknak, hogy a tananyagot az egyéni diákok igényeihez igazítsák, miközben erős közösségi érzést is teremtenek.
Vészhelyzetekben az idő a legfontosabb erőforrás – és gyakran a legkevésibb. Légy az orvosi krízis, tűz vagy biztonsági fenyegetés, a gyors és a késői reakció közötti különbség jelentősen befolyásolhatja az eredményeket.
Ki közülünk nem másolt már egy házi feladat megoldást sietve? Kölcsönözött egy barát párkapcsolatot? Elfogadta a szülő “kisebb” javítását, ami végül teljes átírára vezetett?
Az iskolai épületek csendben formálják mindazt, ami bennük történik. Amikor a rendszerek úgy működnek, ahogy tervezték, az oktatás folyamatosan halad. Amikor azok nem működnek, az oktatás, a biztonság és a bizalom gyorsan összeomlik.
McHenry, Ill., 2026. február 19. – A Follett Content, szeptember 2025-ben a közös könyvtárakban bevezetett termékei alapján… Olvasd tovább
A mai leginkább hatékony olvasási fejlesztési rendszerek azok, amelyekben az iskolák és a közkönyvtárak nem egymással, hanem szülőkkel és diákokkal együttműködve működnek.
Élünk egy folyamatosan fejlődő világban, amely a STEM (science, technology, engineering, mathematics) területeken elért előrelépésekre épül. Ma a STEM egyre szorosan összefonódott a mindennapi életünkkel – az oktatásunkban, a munkában, a szórakozásban és más területeken.
A School Specialty, a vezető oktatási környezetek, tanítási megoldások és felszerelések beszállítója, a betöltött 12. évben a “Crystal Apple Awards” díjat adományozza a kiemelkedő oktatóknak.
3 év paraprofesszorként és 5. évként taníthatok speciális oktatásban, megtanultam, hogy minden tanuló más.
A CoSN éventi 2026-os “K-12 innovációt előtérbe helyező” jelentése szerint, a felelős edtech használatra – és a tanárok szakmai fejlődésére – való szándékos elköteleződés elengedhetetlen ahhoz, hogy az edtech innovatív és átalakító legyen.
Az ország különböző iskoláiban a tanári állomány cseréje és a türelmetlenség kriziális helyzetbe került. A tanárok nagy terheléssel és gyakran izolált körülmények között dolgoznak, és sok tanári együttműködési csoport (PLC) nem tud jelentős eredményeket elérni.