search
Kurált gyűjtemény

Digitális oktatás és EdTech

102 cikk

Művészeti készinők: Miért fontosabbak, mint valaha az AI korában
Kiemelt elemzés

Művészeti készinők: Miért fontosabbak, mint valaha az AI korában

Az emberi készségek a mesterséges intelligencia korában a legfontosabb előny. Fedezze fel, hogy mit jelent a “humán készség”, miért fontos, és hogyan fejleszthetik a vezetők és a tanácsadó csapatok a vállalatok szerte. Ez a cikk először a eLearning Industry oldalon jelent meg.

Szerző Christopher Pappas

Legfrissebb írások

Miért a tanácsadó csapatok egy értékes adatforrásra ütik a lábukat, amelyet sosem használnak
digitalis-oktatas-edtech

Miért a tanácsadó csapatok egy értékes adatforrásra ütik a lábukat, amelyet sosem használnak

A legtöbb képzési csapat hatalmas mennyiségű tanulói adatot gyűjt, de döntéseket hoznak a befejezési arányok és a kérdőívek alapján. Ez a cikk felderíti, miért nem használják ezeket az adatokat, hogyan változtatja meg a beszélgetős AI-analitika a hozzáférés módját, és mit jelent az, hogy a képzést hogyan tervezzék, mérjék és javítsák. Ez a bejegyzés először a eLearning Industry oldalán jelent meg.

eLearning Industry
Az online oktatás túl: Hogyan alakítja át az mesterséges intelligencia a egyetemek jövőjét
digitalis-oktatas-edtech

Az online oktatás túl: Hogyan alakítja át az mesterséges intelligencia a egyetemek jövőjét

Az mesterséges intelligencia már nem csupán egy jövőbeli koncepció a高等教育领域中,而是已经改变了大学教授、评估和支持学生的方式。本文探讨了人工智能如何改变大学的未来,通过创造智能、个性化和基于数据的学习环境。这篇文章最初发表于eLearning Industry。

eLearning Industry
Az AI-val kapcsolatos elvárások szakadása a tanulási technológiában: Az e-learning ipar αποκلام benchmark jelentésének bevezetése
digitalis-oktatas-edtech

Az AI-val kapcsolatos elvárások szakadása a tanulási technológiában: Az e-learning ipar αποκلام benchmark jelentésének bevezetése

Ez a jelentés exkluzív felmérésen alapul, amely több mint 500 résztvevőt, akik a tananyag és képzés piacán tevékenykednek, feltérképez. Az elemzés a tananyag és képzés területén található AI-val kapcsolatos elvárások hiányát vizsgálja. Mit szeretnek a tananyag és képzés területén a vásárlók? Építik-e a beszállítók, és a versenytársak, a kereslet alapján AI-képességeket? Ez a bejegyzés először az eLearning Industry-n jelent meg.

eLearning Industry
Leapsome árak és költségek 2026: Melyik a megfelelő számodra?
digitalis-oktatas-edtech

Leapsome árak és költségek 2026: Melyik a megfelelő számodra?

Itt megtekintheti a Leapsome árakat és funkcióit, hogy javíthassa az alkalmazotti irányítási folyamatait, és könnyen növelhesse a vállalkozását. Ez a cikk először a eLearning Industry oldalon jelent meg.

eLearning Industry
Az AI tanárok nem fogják helyettesíteni a nyelvtanárokat. Ők a gyakorlati hiányosságokat fogják megoldani.
digitalis-oktatas-edtech

Az AI tanárok nem fogják helyettesíteni a nyelvtanárokat. Ők a gyakorlati hiányosságokat fogják megoldani.

A legtöbben vitatják, hogy az AI fogja-e helyettesíteni a nyelvtanárokat. Az, amit a felhasználóink adataiból következtethetünk, az, hogy az akadály nem csupán a gyakorlás hiánya, hanem az, hogy az emberek először is félnek. Íme, mit mutatnak az ipari adatok és a saját használatunk hat hónapos eredményei. Ez az írás először a eLearning Industry oldalon jelent meg.

eLearning Industry
A B2B marketing számára a közösségi média figyelés: Egy keret, amely segít az ügyfeli információk és tartalmi lehetőségek megtalálásában
digitalis-oktatas-edtech

A B2B marketing számára a közösségi média figyelés: Egy keret, amely segít az ügyfeli információk és tartalmi lehetőségek megtalálásában

Az ügyfelek megszerzése nem egyszerű feladat, és nem történik véletlenül. A szociális figyelő eszközök segítenek megállapítani, hogy az ideális ügyfelek mit szeretnek és milyen problémákkal küzdenek. Így tudod a szükségleteikre reagálni és megnyerni őket. Nézzük meg, miért értékes eszköz a B2B marketing számára a szociális figyelés. Ez a cikk először megjelent az eLearning Industry oldalán.

eLearning Industry
A befejezés nem az elvásárlás: Mit mérjünk, ha a cél a valódi eszközhasználat?
digitalis-oktatas-edtech

A befejezés nem az elvásárlás: Mit mérjünk, ha a cél a valódi eszközhasználat?

Miért a részvétel, nem a változás, az a megfelelő mérőszám, és mit kell nyomon követni: az, hogy az egyén használja a tananyagot a tanfolyam első két hete után is, a munkában való viselkedés, a visszajelzések csökkenése. Tartalmazza azt, hogyan lehet a csapat szintjén eszközös alkalmazást bevezetni anélkül, hogy az megváltságot eredményezne, valamint a beszélgetés, amit a beszélgetésre kell kiabálni a beszélgetés során. Ez a cikk először a eLearning Industry-n jelent meg.

eLearning Industry