
PEP beszélgetés 47: Egy E-Rate válság
Ebben az PEP Talk adásban a Kat Sturdevant a Noelle Ellerson Ng, a fő ügyfélszolgálati és irányítási igazgatóval beszél a program jövőjéről, különös tekintettel a distriktekre.
143 cikk

A középiskolák nyári tanfolyamai kulcsfontosságú eleve az éves tanulási stratégiájukban.

Ebben az PEP Talk adásban a Kat Sturdevant a Noelle Ellerson Ng, a fő ügyfélszolgálati és irányítási igazgatóval beszél a program jövőjéről, különös tekintettel a distriktekre.

A Cedefop “Munkaerőpiac és készségek” című jelentése – Írország (8174. szám, 2026. július) az írországi munkaerőpiac, a jövőbeli trendek és a készségi igények elemzését tartalmaz. A jelentés a Cedefop készségi intelligencia eszközökét, előrejelzéseit és online álláshirdetési adatokat használva ad betekintést. Fókuszban a készségek és a munkaerőpiac, országspecifikus készségi előrejelző jelentéseket használva. A publikáció a Bizottság Publikációs Irodájától érhető el.

Ebben a podcast-epizódban a oktatási vezetőket arról beszél, hogyan mérhetik az iskolák azt, ami minden gyermek számára fontos, a tesztek eredményein túl.

IVET vonzókere – Külső szereplők kerete (2026. július) Zacharoula FOT… szerda, 2026. 07. 22. – 12:09 cedefop_external_factors_framework_july_2026.xlsx Angol

Az AASA “Nők a oktatásban vezető pozícióban” díjai már elfogadják a 2026-os jelöléseket és pályázatokat.

Használd a webes adatokat a következő generációs készségi intelligencia érdekében. Rövid összefoglaló Belen Fernande… Hétfő, 21/07/2026 - 16:25 2239_en.pdf DOI 10.5281/zenodo.20656597 06/07/2026 Angol

Használja a webes adatokat a következő generációs készségi intelligenciaért. Tartalomjegyzék Belen Fernande… Hétfő, 21/07/2026 - 16:06 harnessing_web_data_2026_cedefop.pdf DOI https://doi.org/10.5281/zenodo.20656597 06/07/2026 Angol

Ez a publikáció a Cedefop és Eurostat kutatási konferenciájának abszoly, melyet 202026-ban, Thesszalon. A konferencia a webes adatok elemzésére irányult, annak érdekében, hogy jobb legyen a készségi tudat, és a munkaerőpiaci elemzés. Ez egy olyan platformot nyújtott az szakértőknek, hogy együttműködjenek és megosztszék a digitális készségek, a munkavallások és a készségek és munkavallások közötti megfelelőségi kapcsolatok körü információkat, hozzájárulva a területen.

Olaszország megerősítette a karriépítéshez és az egész életen át tartó tanuláshoz kapcsolódó digitális ökoszisztémáját az AppLI és az EDO bevezetésével. Az AppLI, amely egy generatív mesterséges intelligencia alapú platform, személyre szabott karriépítési tanácsokat, munkalehetőségeket és tanulási forrásokat kínál, és az első évben több mint 45 000 felhasználót érint, átlagos felhasználói értékelése 7,2/10. Az EDO az AppLI-t kiegészíti, digitális tanulási forrásokat biztosít a szakmai képességek fejlesztéséhez. Mindkét eszköz támogatja a személyre szabott karriépítési útvonalakat, és beépül a nemzeti digitális platformba, a SIISL-be, amely összeköti a karriépítési tanácsadást, a szakmai képzést és a munkaerőpiaci politikát. Ezek az intézkedések összhangban vannak az európai prioritásokkal, amelyek az átképzést és a továbbképzést előtérbe helyezik.

Az EASNIE hozzájárul a digitális jólét kérdésének megvitatásához. Rachel Mepsted, 2026.07.20. - 15:34 A megbeszélés olyan, bizonyítékokon alapuló megközelítéseket vizsgált, amelyek segítenek a fiataloknak a digitális környezetben.

Ciprusi konferencia a változó világban aiskolai jólét kérdését vizsgálta. Rachel Mepsted, szerda, 2026. 07. 14. - 13:04 A konferencia megvizsgálta, hogy a demográfiai, technológiai és gazdasági változások hogyan befolyásolják a jólétet az iskolában.

Hogyan egy öthetes nyári program átvette a helyreállítási célokat, és kutatási alapú eszkövé vált a tanulók teljesítménybeli különbségek csökkentése és a tanulási fejlődés felgyorsítása érdekében.