563 cikk
A Cambridge-i egyetem kutatói egy független vizsgálatot követelnek Jason Arday professzor kinevezése kapcsán. Az egyetemnek felelősséget kell vállalnia azért, amit ők “szörnyű rasszizmusnak” neveznek, ami a kinevezés következménye. Az aggályok szerint az egyetem egy gyors megoldást keresett a sokszínűség növelésére, ami hibás folyamatokhoz vezetett.
A Hechinger Report feltételezi a gyermekkorú tanulók gyakori hiányozásának aggasztó trendjét. A Namaqua Elementary School egy plüss vadon élő macskás jelmezt (Wyatt) használ, hogy hangsúlyozza a tanulók számára a jelenlét fontosságát. A cikk feltárja az ilyen hiányozás okait a fiatalabb gyermekeknél.
A környezetvédő Sonam Wangchuk hetedik napját tölt egy éhségsztrájlon Delhiben, követelve a oktatási miniszter lemondását. Az ingeniero, aki a tüntetés vezetőjévé vált, egyre gyengül, és körülbelül 9 kg-ot veszített. Orvosok figyelmeztetik, hogy a test súlyos éhség állapotba jut, ami jelentős egészségügyi problémákat, például izom lebomlását és aagy funkció zavarának kockázatát jelent. Jelenleg nem tud beszélni.
Egy oktatási bizottság javasolja, hogy a Nemzeti Olvasás Évét tíz évre kiterjesztés és egy Nemzeti Olvasási Garanciának létrehozása. Ez azt célozza, hogy minden gyermek számára biztosítsa a rendszeres olvasási örömet.
Angol kutatások azt mutatták, hogy jelentős különbség van a magán- és állami iskolák között a fásítás terén. A magániskolák kertjeiben 41%-kal több fa található, ami nagyobb hűtést és árnyékot biztosít, különösen a közelmúltban tapasztalt extrém hőmérséklet (néhol 40C) figyelembevételével. A kutatási eredmények egy társadalmi-gazdasági szakadást mutatnak ki a tanulási környezetekben.
Yale egyezése a Trump-kormányzal, jelentős ellenállást váltott ki a tanárok, hallgatók és egyetemi alumni körében, ami felveti a civil társadalom intézményeiben megjelenő autoritásjelenségek aggodalmait. A Trump-kormány Yale-t vizsgálja a fehér és ázsiai hallgatók ellen történő elszámolások miatt. Ez a helyzet egy aggasztó mintát mutat: még egy olyan országban, amely a civil társadalomra összpontosít, az intézmények is autoritásosan működhetnek, ami veszélyeztetheti a demokráciát. A viták tükrözik a korábbi megfigyeléseket az amerikai demokráciás stabilitásról, amely a polgárok közös érdekeinek védelmére összpontosít.
Az iskolai felelősségváltási rendszerek azt mérik, hogy a diákok milyen mértékben érik el az államok által meghatározott tudományos követelményeket, és jelzik, hogy hol van szükség további támogatásra. Az oktatás az államok költségvetésének egyik legfontosabb eleme, és a felelősségváltás azt teszi lehetővé, hogy az államok ellenőrizhessék, hogy a költségvetés valóban a diákok tanulásához vezet.
Fiúk, autiszmossal vagy más tanulási nehézségekkel küzdő diákok és vállalkozó szülők remek eredményeket érnek el egy kis modell segítségével. A cikk: Miért terjednek a kisiskolák? Először megjelent az Education Next oldalán.
Bristol Egyetem főelnöke, professzor Evelyn Welch kritizálja a művészetek és humanitás szakok vágását. Hangsúlyozza, hogy lányát, Florence Welch-t (Florence + the Machine) példázza, hogy a kreatív művészeti oktatás fontosságát. Welch hamarosan a Russell Group egyetemek csoportjának elnökét fogja.
A hallgatók és a végzettek feladata, hogy megosszák tapasztalataikat a egyetemi klubokkal és társadalmakkal kapcsolatban. A cél az, hogy hasznos információkat nyújtsunk a beiratkozó diákok számára, kiemelve a pozitív és negatív élmények mindkettőjét. A cikk arra keres történeteket, amelyek segítenek a frissen beiratkozó diákoknak a egyetemi kísérleti tevékenységekben eligazodni.
Az “42” iskolai komplexum fenntartás és működésért felelős igazgatóként, a feladataim sosem kicsi. A létesítmények, a beruházások, a beszerzések és a közszektor szabályozásának irányítása, mind-mind nagy felelősséget jelent.
A diákok képességeinek minőségeknek, melyeket az iskolák fejleszthetnek, a helyett, hogy meg kell diagnosztálni, hogy mi az, ami megakadályozza őket. A “Tehetséges” már nem létezik. Hosszú élet a “Haladó” tanulók számára! A “Gifted” már nem létezik. Hosszú élet a “Haladó” tanulók számára!
Az olyan időszakban, amely a gyors technológiai fejlődés és a meglepően nagy mennyiségű információ explosion-jának meghatározásával, a közoktatás egy kulcsfontosságú és izgalmas úton áll.