search
Kurált gyűjtemény

Oktatási hírek

563 cikk

A Dons követelik, hogy Cambridge vezetői vállalják a Jason Arday kinevezésért felelősséget.
Kiemelt elemzés

A Dons követelik, hogy Cambridge vezetői vállalják a Jason Arday kinevezésért felelősséget.

A Cambridge-i egyetem kutatói egy független vizsgálatot követelnek Jason Arday professzor kinevezése kapcsán. Az egyetemnek felelősséget kell vállalnia azért, amit ők “szörnyű rasszizmusnak” neveznek, ami a kinevezés következménye. Az aggályok szerint az egyetem egy gyors megoldást keresett a sokszínűség növelésére, ami hibás folyamatokhoz vezetett.

Szerző Richard Adams Education editor

Legfrissebb írások

Az eltűnő diákok biztonsági háló
hirek

Az eltűnő diákok biztonsági háló

A “lopó” diákszervezet új elemzése azt mutatja, hogy bár egyre több egyetem nyújt segítséget vészhelyzetekben, az tudatosság hiánya és a korlátozott források miatt kevesebb diáknak nyújt támogatást. Szerző: Joshua Bay

Inside Higher Ed
Miért hagyta el egy professzor az AI elleni ellenállást
hirek

Miért hagyta el egy professzor az AI elleni ellenállást

Miért egy professzor elhagyta az AI-ellenes mozgalmat? Kathryn Palmer… Hét, 2026. 07. 28. - 03:00 AM Scott Latham el fogadta a technológiát, és a figyelemét az egyetemek és egyetemek AI-készségeinek mérésére fordította. Szerző: Kathryn Palmer

Inside Higher Ed
Milyen hatással lesznek a új diáktábor szabályok a sportra?
hirek

Milyen hatással lesznek a új diáktábor szabályok a sportra?

Az új diáktábor szabályok hogyan fogják befolyásolni a sportot? Johanna Alonso, kedd, 2026. 07. 28. - 03:00 Az NCAA szabályozása lehetővé teszi, hogy az sportolók öt szezonon keresztül versenyezzenek, de az új, központi szabályok szerint a külföldi diákok csak négy évig lehetnek a Egyesült Államokban, ami néhány sportoló számára korlátozza a kollégiumi versenyt. Szerző: Johanna Alonso

Inside Higher Ed
„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”
hirek

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Eduline