Téma: Szakmai továbbképzés útjai: új lehetőségek a felnőttek számára Horvátországban

Publikáció { szolgáltatás: sbkm, verzió: 2.0, megjelenítés: ikonok, hálózatok: [Facebook, x, LinkedIn, e-mail], kiválasztás: false, rövidítések: false, szín: false } Tematikus országjelentés a felkészülés útvonalairól: új lehetőségek a felnőttek számára Horvátországban A három kutatási szakasz főbb eredményei és javaslatok a jövőbeli intézkedésekre A felnőttek számára a képzettségi politika kulcsfontosságú prioritása, különösen a 2016-os Tanács javaslatán keresztül, amely a felkészülés útvonalaira vonatkozik: új lehetőségek a felnőttek számára Az kezdeményezés arra ösztönzi az országokat, hogy hozzáférhető útvonalokat biztosítsanak, amelyek segítenek a felnőtteknek megnyerni az alapvető, digitális és munkahelyhez kapcsolódó képességeket, támogatva a munkaerőpiac bevonását és a társadalmi kohéziót A kontextus A javaslatok végrehajtásához a Cedefop tematikus országjelentéseket (TJR) végez, amelyek elemzik a nemzeti rendszereket és előmozdítanak a felnőttek számára a koordinált és cohérent megoldásokat, együttműködve a nemzeti érdekekkel Olaszország és Franciaország 2021-ben végezte el az első jelentéseket, ezt követte a Horvátország, amely a 2023–2026 közötti időszakot vizsgálja A horvát válasz nagyrészt az Adult Education Act (2022) alapján, amely a folyamatos tanulás lehetőségeinek megerősítésére és a hátrányos helyzetű felnőttek támogatására összpontosít A tények és eredmények A horvát felnőttek képzési irányításának intézményes kerete, világos felelősségek a Tudomány és Oktatás Minisztériumában, a Munka Minisztériumában, a Horvát Munkaerőpiaci Szolgálatban és az AVETAE-ben, mégis a felügyelet nagyon centralizált és a nemzeti, regionális és helyi szinten a koordináció gyenge A voucher rendszer, amelyet a Nemzeti Rehabilitációs és Erőforrás Tervezés és az ESF+ program finanszíroz, kiterjesztette a kreditált képzésekhez való hozzáférést a digitális, zöld és szegmensen átívelő képességekhez, mind a foglalkoztatottak, mind a munkanélküliek számára. Azonban a voucher rendszer fenntarthatósága nagyrészt az EU-s finanszírozástól függ, a stabil nemzeti finanszírozási keretek és a regionális bevonás továbbra is korlátozott. A kevés képzettségű felnőttek, a más országok polgáinak, és a vidéki lakosság elérése továbbra is nehéz Sokuk nem ismeri a rendelkezésre álló lehetőségeket, vagy úgy véli, hogy a tanulás elérhetetlen, vagy irreleváns a körülményeikhez A kulcsüzenetek A horvát eset bemutatja az előrehaladást és a megmaradt hiányosságokat a felkészülés útvonalainak végrehajtásában A közelmúlt reformjai egyértelmű politikai elkötelezést mutatnak a folyamatos tanulás megerősítése és a felnőttek számára a képzési lehetőségekhez való hozzáférés javítása irányában A pénzügyi ösztönzések és a strukturált programok már stimulálják a tanulás iránti keresletet, és javítják a felnőttek képzési lehetőségeinek láthatóságát. Azonban a rendszer még mindig olyan akadályokkal szembesül, amelyek korlátozzák hatékonyságát A politika végrehajtása továbbra is nagyrészt centralizált, ami csökkentheti a rugalmasságot és az képességet a regionális munkaerőpiaci igényekre reagálni. Ugyanakkően, a legtöbb csoport, amelynek felkészülése szükséges, mint például a nem aktív felnőttek vagy a kevés oktatási szintű, továbbra is nehéz elérésre. Ha nincs elég erős koordináció, fenntartható finanszírozás és célzott bevonás, az aktuális kezdeményezések elsősorban azok számára lehetnek hasznosak, akik már a munkaerőpiacon vannak, a leginkább hátrányos helyzetben lévő tanulók helyett. A politika irányelvek A felkészülés útvonalainak hatékonyságának megerősítése Horvátországban a felügyelet, a finanszírozás és a bevonás terén történő intézkedésekkel érhető el Először, a nemzeti, regionális és helyi érdekek között a koordinációs mechanizmusokat kell megerősíteni, hogy jobban igazítsák a képzéseket a helyi munkaerőpiaci igényekhez. A regionális kompetencia központok és helyi partnerségek kiterjesztése segítheti ezt Az is fontos, hogy a hosszú távú finanszírozási eszközök, mint például a voucherek, stabil nemzeti finanszírozási keretekben, fokozatosan beépítsák A könnyebb adminisztratív eljárások és a jobb információrendszerek tovább növelhetik a részvételt Végül, célzott bevonási stratégiákra van szükség a kevés képzettségű felnőttek bevonására. A közösségi szervezetekkel, a társadalmi szolgáltatókkal és a foglalkoztatási irodákkal való partnerség segíthet a potenciális tanulók azonosításában, míg a személyre szabott útmutatás és a korábbi tanulás megerősítése csökkenti a részvételben való akadályokat, és teszi a képzési útvonalakat elérhetőbbé és vonzóabbá. Publikáció 5623 Publikációs év 2026 Publikációs hónap Július Publikációs típus Kutatási tanulmány Kapcsolódó országhoz Horvátország Témák és rész-témák VET tudásközpont VET a felnőttek számára Kapcsolódó projekt Képzettség a felnőttek számára: a felnőttek felkészülésének és átképzésének eszközei Kulcsonyszavak Képzettség Folyamatos oktatás és képzés Hátrányos helyzetű csoportok Oktatási szolgáltatók Oktatási szint / képzetlen munkaerő Folyamatos tanulás Migráció Profi fejlődés Átiskolás/felkészülés Társadalmi párbeszéd/munkaviszonyok Társadalmi integráció Hivatás: Cedefop. (2026). Tematikus országjelentés a felkészülés útvonalaira: új lehetőségek a felnőttek számára Horvátországban: a három kutatási szakasz főbb eredményei és javaslatok a jövőbeli intézkedésekre. Cedefop kutatási tanulmány. Európai Unió kiadása. DOI: 10.2801/5490285. https://www.cedefop.europa.eu/en/publications/5623 Letöltések Tematikus országjelentés a felkészülés útvonalaira: új lehetőségek a felnőttek számára Horvátországban DOI: 10.2801/5490285 TI-01-25-049-EN-N ISBN: 978-92-896-3996-5 27/07/2026 EN 1.21 MB Kapcsolódó publikáció Képzettség Szerző: Szeptember 2025 Tematikus országjelentés a felkészülés útvonalaira a kevés képzettségű felnőttek számára Horvátországban Azt azt az első kutatási szakasz főbb eredményeit oktatási tanulmány Horvátország elérhető nyelvek EN