Elakva vagyok a biztonsági sisak és a diplomakapó vita miatt. Rossz, ha én szeretném, hogy a gyerekeim egyetemen tanuljanak? | Emma Brockes
Andy Burnham récentes megjegyzései azt sugallják, hogy a felsőoktatás nem應是年輕人唯一的 célja, ami egy átmenetet jelent a sikerről való gondolkodásban. Az szerző megjegyzi, hogy a barátai egyre nagyobb vitában vannak arról, hogy a hagyományos felsőoktatási útvonal nem feltétlenül a legjobb, különösen, hogy alternatív lehetőségek, mint például a gyakorlati képzés, sikeresnek bizonyulnak. Burnham azt javasolja, hogy a felsőoktatás mellett a szakmai képzést is értékeljék, és hogy a programokat a helyi munkaerőpiaci igényekhez igazítsák. A megjegyzések egy korábbi normára utalnak, amely szerint a felsőoktatás az egyetlen út a célok eléréséhez és a sikerhez.
Amikor Andy Burnham beavat, nyilvánvaló, hogy a felsőoktatás fényes időszakára vége. De a társadalom készen van erre a változásra? Én? Azt az időt, amikor még a barátaimmal arról beszélgettem, amire néhány éve még nagyrészt nem is gondoltunk, most már el is tudjuk. Ez részben azért, mert mindannyian olyannyira el vannak zárva, amikor a gyermekeink életét olyan úton képzeljük, mint a miénket. De ez a világ változása is. Egy nagyszerű fiatal ember, akit ismerem, elvégezte az iskolát, majd egy gyakornokságot, amelyből munkát szerzett, és most 20 éves, tartozások nélkül, egy nagy divatházban remek pozícióval. „Talán nem is megyek az egyetemre”, – mondta az egyik gyermekem, rám figyelve, miközben én gondolkodva bólogattam, és próbáltam eloszlatni a félelmet. Andy Burnham héten tett kijelentése, hogy az egyetem nem lehet minden fiatal számára aetlen, álom, tökéletes időben és értelmesen, és nem is kell olyan radikálisnak hangoznia. Természetesen, ez egy korábbi normához való visszatérés, hogy az egyetem mindenki számára egy megfelelő, nemzeti cél, és az egyetlen személyes tényező a célok és a sikerhez. Ezzel szemben, Burnham kedden azt mondta, hogy az országnak „egyenlő arányban értékelnie kell mind a szakmunkási sapot, mind a diplomát", amikor beszélt arról, hogy a szakmai és szakiskolai képzéseket kell a helyi munkaerőigényeknek megfelelően alakítani, és a fiatalok munkanélküliségének megoldására.
Kapcsolódó olvasmányok
hirekA Dons követelik, hogy Cambridge vezetői vállalják a Jason Arday kinevezésért felelősséget.
A Cambridge-i egyetem kutatói egy független vizsgálatot követelnek Jason Arday professzor kinevezése kapcsán. Az egyetemnek felelősséget kell vállalnia azért, amit ők “szörnyű rasszizmusnak” neveznek, ami a kinevezés következménye. Az aggályok szerint az egyetem egy gyors megoldást keresett a sokszínűség növelésére, ami hibás folyamatokhoz vezetett.
hirekA Guardian véleménye a mentális egészségről: az új miniszterelnöknek ezt a témát kiemelt fontosságúnak kell tekintenie | Szerkesztőségi vélemény
Az Egyesült Királyság új közösségi mentális egészségügyi klinikák hálózatát indítja be, hogy kezelje a növekvő mentális egészségügyi problémákat, különösen a gyermekek és fiatalok körében. Ez a kezdeményezés célja, hogy enyhítsa a sürgősségi osztályok terhelését, ahol egyre gyakrabban tapasztalhatók nehéz tünetek, és csökkentse a várakozási időket. Ez a lépés reagál az olyan problémák, mint a foglalkoztatás és az iskolába járás, valamint a mentális egészség és a munkahelyek közötti kapcsolatról szóló korábbi jelentésekben kiemelt aggályokra. Az iskolák nehézségekkel is küzdenek az érzelmi okból történő iskolai elkerülés és az autizmus és a neurodiverzitás növekedése miatt is. A terv tartalmazza továbbá a távoli helyeken történő sürgősségi helyzetben tartás csökkentését.
hirekAz írásbeli készségek egyre nagyobb hangsúlyt kapnak az iskolában.
Kicsapó szám szerint kevesebb állam értékel a diákok írásbeli készségeit, és az alapiskolás gyerekek írásbeli tesztjeinek eredményei 2002 óta nem kerültek publikációba. A szakértők most hangsúlyozzák, hogy nagyobb figyelmet kell fordítani a diákok írásbeli készségeire az iskolákban. A Hechinger Report ezt a témát vizsgálja.