"A tigris anya" Lucy Powell a Munkáspárt szakmai képzésekre irányuló kezdeményezéseiről: "Ez mindenki számára a célra való törekvésről szól"
Az új oktatási miniszter, Lucy Powell elutasítja az azt a gondolatot, hogy a tudományos teljesítmény és a szakmai készségek egymással ellentétesek. Ő azt állítja, hogy hibás az, ha azt sugalljuk, hogy az iskolák nem tudnak mindkettőt kínálni, és célja, hogy minden diák számára, függetlenül a tanulási útjától, szorgalmas támogató legyen.
Új oktatási miniszter azt állítja, hogy a kritikák “túlzott választásai”, ha azt javasolják, hogy az iskolák nem tudják a tudományos teljesítményt és a szakmai képességeket egyidejűleg fejleszteni. Lucy Powell azt mondta, hogy szeretne ambiciózó “nagyszülőként” minden fiatal számára, függetlenül attól, hogy milyen úton haladnak az oktatásban, miután a kormányt vádolták az angol iskolák “megsimogatásával” és a szakmai képzések terén. A új oktatási miniszter szerint a középiskolás diákok tudományos teljesítményt és a magas minőségű szakmai képzést is igénybe vehetik, és azt, hogy az iskolák nem tudnak mindkettőt biztosítani, egy “túlzott választás”.
Kapcsolódó olvasmányok
hirekA Dons követelik, hogy Cambridge vezetői vállalják a Jason Arday kinevezésért felelősséget.
A Cambridge-i egyetem kutatói egy független vizsgálatot követelnek Jason Arday professzor kinevezése kapcsán. Az egyetemnek felelősséget kell vállalnia azért, amit ők “szörnyű rasszizmusnak” neveznek, ami a kinevezés következménye. Az aggályok szerint az egyetem egy gyors megoldást keresett a sokszínűség növelésére, ami hibás folyamatokhoz vezetett.
hirekA Guardian véleménye a mentális egészségről: az új miniszterelnöknek ezt a témát kiemelt fontosságúnak kell tekintenie | Szerkesztőségi vélemény
Az Egyesült Királyság új közösségi mentális egészségügyi klinikák hálózatát indítja be, hogy kezelje a növekvő mentális egészségügyi problémákat, különösen a gyermekek és fiatalok körében. Ez a kezdeményezés célja, hogy enyhítsa a sürgősségi osztályok terhelését, ahol egyre gyakrabban tapasztalhatók nehéz tünetek, és csökkentse a várakozási időket. Ez a lépés reagál az olyan problémák, mint a foglalkoztatás és az iskolába járás, valamint a mentális egészség és a munkahelyek közötti kapcsolatról szóló korábbi jelentésekben kiemelt aggályokra. Az iskolák nehézségekkel is küzdenek az érzelmi okból történő iskolai elkerülés és az autizmus és a neurodiverzitás növekedése miatt is. A terv tartalmazza továbbá a távoli helyeken történő sürgősségi helyzetben tartás csökkentését.
hirekAz írásbeli készségek egyre nagyobb hangsúlyt kapnak az iskolában.
Kicsapó szám szerint kevesebb állam értékel a diákok írásbeli készségeit, és az alapiskolás gyerekek írásbeli tesztjeinek eredményei 2002 óta nem kerültek publikációba. A szakértők most hangsúlyozzák, hogy nagyobb figyelmet kell fordítani a diákok írásbeli készségeire az iskolákban. A Hechinger Report ezt a témát vizsgálja.