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Un artículo de Getting Smart explora la investigación sobre las visitas virtuales, con el objetivo de replicar los beneficios de las visitas tradicionales, como fomentar la empatía y despertar la curiosidad. Proporciona un marco para que los educadores diseñen experiencias virtuales atractivas que amplíen el acceso y profundicen el aprendizaje de los estudiantes, ofreciendo una guía práctica para los líderes que buscan mejorar las oportunidades educativas.
Los estudiantes toman una foto de su entorno, ya sea en la escuela, en casa o en la comunidad, y les piden a la IA que identifique los problemas existentes en ese entorno, sin ofrecer soluciones.
Los niños tranquilos no necesitan etiquetas más rápidas; necesitan una comprensión más precisa.
Algunos estudiantes podían deducir el significado de las palabras, pero cuando se les pedía que explicaran el significado de la palabra, se negaban.
En la mayoría de las aulas, confiamos en indicadores visibles como las calificaciones, la precisión y el trabajo completado para saber si está teniendo lugar el aprendizaje.
En el centro de la matemática significativa se encuentra la capacidad de analizar, interpretar y justificar el razonamiento.
El castigo solo llega hasta cierto punto. Lo que realmente cambia el comportamiento a largo plazo es verlo desde una perspectiva de habilidades, y luego enseñar a los estudiantes las habilidades que necesitan para un verdadero crecimiento. El artículo “El enfoque de las habilidades de reemplazo: Enseñar el comportamiento en lugar de gestionarlo” se publicó originalmente en Cult of Pedagogy.
La disonancia cognitiva es la incomodidad psicológica que surge cuando una persona mantiene dos o más creencias, valores o actitudes contradictorias al mismo tiempo.
Esta nueva plataforma podría ser lo más parecido a tener un compañero experimentado y de confianza disponible para ayudarte a resolver problemas en el aula. La publicación “Ellis: Tu compañero disponible para el aula” apareció originalmente en Cult of Pedagogy.
Estas actividades cortas y flexibles duran solo unos minutos y ayudan a los estudiantes a automatizar las habilidades fundamentales que necesitan para la tarea compleja de la escritura. El artículo “8 formas de integrar la enseñanza de la escritura en unos pocos minutos” se publicó originalmente en Cult of Pedagogy.
En lugar de centrarse únicamente en la respuesta, en un debate, los estudiantes se centran en el pensamiento y el razonamiento. Aquí te mostramos cómo lo hacemos en matemáticas. El artículo “Bring the Power of Debate to Math Class” originalmente apareció en Cult of Pedagogy.
Cuando nuestros estudiantes enfrentan dificultades, algunos profesores se vuelven más rígidos, mientras que otros se vuelven más indulgentes. ¿Y si la respuesta no es ni una cosa ni otra? La publicación “El caso de los demandantes cálidos en las escuelas actuales” apareció originalmente en Cult of Pedagogy.
Agregar la escritura libre a una unidad puede aumentar la confianza de los estudiantes en su escritura y hacer que sea más auténtica, fluida y compleja. El artículo “Cómo la escritura libre basada en la indagación puede profundizar la escritura de los estudiantes” se publicó originalmente en Cult of Pedagogy.