¿Cómo se ve cuando las ideas audaces sobre el futuro de la educación pública se traducen en un impacto real y medible para los estudiantes y las comunidades?
Este seminario web, el sexto de la serie #InclusionTalks de EASNIE, explora cómo la inteligencia artificial está transformando la educación. Los expertos discuten las oportunidades y las consideraciones éticas del uso de la IA para un aprendizaje equitativo. La discusión destaca la necesidad de una digitalización ética y centrada en el estudiante, y examina cómo la IA puede apoyar habilidades humanas cruciales como la creatividad y la resolución de problemas. También se incluye una perspectiva de neurociencia sobre la diversidad y la importancia de la conexión humana.
European Agency for Special Needs and Inclusive Education·
Cuando no todo sale como se esperaba, no es un fracaso. Un director comparte lecciones sobre liderazgo, resiliencia y cómo construir tu red de contactos.
Descubre cómo las escuelas de Oak Ridge utilizaron líderes de docentes y un marco “Grows to Glows” para mejorar la fluidez en matemáticas a nivel de distrito.
La nueva colaboración ayudará a AASA a convertir las valiosas perspectivas de miles de distritos escolares en programas, investigación y apoyo de liderazgo más sólidos.
La cultura es acumulativa. Lea cómo los líderes de la escuela construyen la cultura escolar durante todo el año, y por qué es más importante cómo terminan el año.
El argumento de un superintendente de por qué recuperar los veranos sin pantallas y sin estructura no es solo un consejo de crianza, sino también una responsabilidad de liderazgo.
Cómo Questar III BOCES convirtió una orden estatal en una oportunidad significativa, brindando a los miembros del consejo estudiantil una voz real en el gobierno, no solo un lugar en la mesa.
¿Cómo se ve cuando las ideas audaces sobre el futuro de la educación pública se convierten en un impacto real y medible para estudiantes y comunidades?
Esta nueva colaboración ayudará a la AASA a convertir las valiosas perspectivas de miles de distritos escolares en programas, investigación y apoyo de liderazgo más sólidos.
