Un nuevo modelo de PLC que fomenta la eficacia colectiva y combate el agotamiento de los profesores
En escuelas de todo el país, la rotación de profesores y el agotamiento han alcanzado niveles críticos. Los educadores están sobrecargados, a menudo trabajando de forma aislada, y muchas comunidades profesionales de aprendizaje (PLCs) no logran obtener resultados significativos.
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