No todo el tiempo que se pasa frente a una pantalla es igual.
Con el creciente movimiento para limitar la tecnología en las escuelas, padres y educadores tienen razón al cuestionar cuánto tiempo pasan los estudiantes frente a las pantallas. Sin embargo, a medida que las escuelas replantean el papel de la tecnología en el aula, una distinción importante a menudo se pierde en el debate público: No todo el tiempo frente a las pantallas es igual.
Con el creciente movimiento para limitar la tecnología en las escuelas, los padres y educadores tienen razón al cuestionarse cuánto tiempo pasan los estudiantes frente a las pantallas. Sin embargo, a medida que las escuelas replantean el papel de la tecnología en el aula, una distinción importante a menudo se pierde en el debate público: No todo el tiempo frente a las pantallas es igual.
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