Más allá de las paredes del aula: lo que dicen las investigaciones sobre visitas virtuales
Un artículo de Getting Smart explora la investigación sobre las visitas virtuales, con el objetivo de replicar los beneficios de las visitas tradicionales, como fomentar la empatía y despertar la curiosidad. Proporciona un marco para que los educadores diseñen experiencias virtuales atractivas que amplíen el acceso y profundicen el aprendizaje de los estudiantes, ofreciendo una guía práctica para los líderes que buscan mejorar las oportunidades educativas.
Las excursiones siempre han sido más que un simple día fuera del aula. Son los momentos que los estudiantes recuerdan, las experiencias que fomentan la empatía y despiertan la curiosidad. Una nueva publicación de Getting Smart examina lo que dice la investigación sobre las excursiones virtuales y ofrece un marco práctico para que los educadores diseñen experiencias dignas de esa misma tradición. Para los líderes que buscan ampliar el acceso y profundizar el compromiso sin tener que esperar a un autobús, este es un texto práctico y visionario. El artículo “Más allá de las paredes del aula: lo que dice la investigación sobre las excursiones virtuales” fue publicado originalmente en Getting Smart.
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