Más allá de Kirkpatrick: Por qué el desarrollo de personal finalmente tiene las herramientas para medir lo que realmente importa
La mayoría de los equipos de formación nunca llegan al nivel 2 del modelo de Kirkpatrick. Este artículo explica por qué, y cómo el análisis de IA finalmente está haciendo que la transferencia de comportamiento y el impacto en los negocios sean medibles para cada programa de formación. Esta publicación se publicó originalmente en eLearning Industry.

La mayoría de los equipos de formación nunca logran pasar al nivel 2 del modelo de Kirkpatrick. Este artículo explica por qué, y cómo el análisis de IA está finalmente permitiendo medir la transferencia de comportamiento y el impacto en los negocios para cada programa de formación. Esta publicación se publicó originalmente en eLearning Industry.
Lecturas relacionadas
digitalis-oktatas-edtechMás allá del LMS: Cómo el asesoramiento en IA está transformando el aprendizaje corporativo
Este artículo explora cómo la IA está transformando el aprendizaje corporativo más allá de las plataformas LMS tradicionales. Cubre el aprendizaje personalizado, la detección de brechas de habilidades, el apoyo en el lugar de trabajo, el desarrollo de contenido, el análisis de datos de aprendizaje y la adopción responsable de la IA, destacando la importancia del juicio humano. Esta publicación se publicó originalmente en eLearning Industry.
digitalis-oktatas-edtechCómo la tecnología digital está cambiando las operaciones de plataformas aéreos
Cada tarea que se realiza en altura conlleva algunos riesgos bien conocidos. Además, los trabajadores a menudo deben someterse a un importante esfuerzo físico para completar sus trabajos. Esta publicación se publicó originalmente en eLearning Industry.
digitalis-oktatas-edtechRaccoon Gang se convierte en socio oficial de Canvas LMS
La empresa de desarrollo de EdTech ayudará a instituciones educativas y empresas a implementar, integrar y ampliar Canvas LMS a través de soluciones de desarrollo personalizado, aprendizaje móvil y análisis. Esta publicación se publicó originalmente en eLearning Industry.