Diseñar un curso que los estudiantes quieran capturar a pantalla
Un estudiante en un curso de contabilidad en línea elogió inesperadamente el diseño de la página de inicio de Canvas del instructor durante una llamada por Zoom. Había tomado capturas de pantalla para compartir con un antiguo profesor, demostrando una experiencia de aprendizaje positiva y atractiva. El artículo explora este feedback inesperado y la importancia del diseño del curso.
Estaba allí para aprender contabilidad, no para comentar sobre el diseño de mi curso. Pero a mitad de una llamada por Zoom en otoño de 2025, uno de mis alumnos adultos en línea se detuvo y empezó a hablar de mi página de inicio de Canvas, cómo funcionaban los botones, cómo todo estaba conectado. Había tomado capturas de pantalla y las había enviado a un antiguo profesor en otra […] El artículo Diseñando un curso que los estudiantes quieren capturar apareció por primera vez en Faculty Focus | Enseñanza y aprendizaje en educación superior.
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