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Creando caminos hacia el propósito: Cómo podemos empoderar a los estudiantes para un futuro incierto

Un día, algo cambió para los estudiantes de Jacob Griffin. El profesor Griffin, un maestro en la Academia de Ingeniería NAF en la Escuela Secundaria de Raleigh del Sur en Carolina del Norte, descubrió que los estudiantes que antes estaban simplemente cumpliendo con las tareas, ahora llegaban a clase más involucrados, más motivados y más seguros sobre las posibles oportunidades que les esperaban más allá de la escuela secundaria.

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Por Dr. David Dimmett, Project Lead the Way & Lisa Dughi, NAF
source Fuente: eSchool News
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Creando caminos hacia el propósito: Cómo podemos empoderar a los estudiantes para un futuro incierto

Un día, algo hizo clic para los estudiantes de Jacob Griffin. El profesor Griffin, que enseña en la Academia de Ingeniería NAF en la Escuela Secundaria Southeast Raleigh en Carolina del Norte, descubrió que los estudiantes que anteriormente estaban simplemente cumpliendo con las tareas, ahora asistían a clase más comprometidos, más motivados y con más confianza en los futuros que les esperaban después de la escuela secundaria.

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