Magasabb cél a mélyebb tanulásban
Hogyan elősegít a tanítók vezetői a mélyebb tanulást magasabb célok, a vezetési feladatok elosztása, a együttműködés és a megbízhatást és a pszichológiai biztonságot feltételező, fenntartható kultúra révén.
Hogyan segítenek az iskolavezetők a mélyebb tanulást magasabb célok, a terjeszkedő vezetői szerep, a együttműködés és a megbízhatást és a pszichológiai biztonságot megteremtő, tartós kulturális feltételek révén.
Kapcsolódó olvasmányok
kutatasA rendszerének megfogalmazása a új fedezeti támogatás adókedvezményére vonatkozó megközelítése: Webinár sorozat
Milyen hatást hoz, amikor a köznevelés jövőjéről szóló merészet a valódis, mérésre lehetséges eredményekre a diákok és a közösségek számára?
kutatasMi történik, amikor 11 iskolai kör úgy dönt, hogy együtt tanul?
Hogyan építették az 11 Omaha-t környéket érintő iskolavezetők egy egységes korai gyermekkorra szóló stratégiát, az elmúlt tíz év során, a bizalom, aunanimus és a nyilvánvaló elkötelezetlenség révén – és mi kellett ahhoz, hogy a együttműködés működjön.
kutatasEgy erős kulturális alapok építése
A Warren megyei középiskolák egyik célja, hogy olyan kultúrát hozzunk létre, ahol a dolgozók akaratosan választják a munkát, a diákok kívánják tanulni, és a szülők el akarják küldeni gyermeküket – egy olyan kultúrát, amely erős alapokon nyugszik.