Koronavírus: A távoktatás növeli a veszélyben lévő tanulók kivándorlásának kockázatát

03 JÚNI 2020 Blog cikk { szolgáltatás: sbkm, verzió: 2.0, megjelenítés: ikonok, hálózatok: [facebook, x, linkedin, e-mail], kiválasztás: nem, rövidített URL: nem, szín: nem } Koronavírus: A távoktatás növeli a veszélyben lévő tanulók hátralevési kockázatát A Cedefop képviselői a korai oktatási és képzési hátralevés elleni küzdelemben további támogatást követelnek a veszélyben lévő tanulók igényeinek kielégítésére és az egyenlő hozzáférés biztosítására a minőségi távoktatáshoz. A koronavírus-járvány megszakította az egész egy generáció szakoktatási és képzési tanulók oktatását. A korábban veszélyben lévő – szegényebb társadalmi háttérből, migránsként, etnikus kisebbségekből, fogyatkozással és speciális oktatási igényekkel rendelkező – tanulók gyakran kikerülnek az iskolából. Az iskolák bezárása miatt további hátrányokba kerülhetnek, és ha nem biztosítják a távoktatást, további zavarok várhatók. Ugyanakkor növekszik a családon és háztartásban történő elzárás kockázata. A Cedefop új jelentésében szereplő európai országokból származó kezdeményezések példái azt mutatják, hogy hogyan törekszenek arra, hogy a szakoktatási tanulók számára biztosítsák az oktatást, valamint hogy támogassák a szakoktatási tanárokat és képzőket, akiknek a fizikai tantermeket és munkahelyeket éjszakában digitális oktatási környezetté kell alakítani. A jelentés szerint a szakoktatási tanároknak és képzőknek olyan kihívásokkal kell szembenézni, mint például a távoktatáshoz szükséges berendezésekhez és internetkapcsolathoz való hozzáférés hiánya; a platformok hatékony használatához szükséges digitális készségek és kompetenciák hiánya; a digitális tananyagok létrehozásában tapasztalat hiánya; tapasztalat hiánya az e-oktatásban és más távoktatási pedagógiákban, különösen a gyakorlati részek oktatásában; aggályok a magánéletre, a szerzői jogokra és az adatvédelemre vonatkozóan. A jelentés azt is kiemeli, hogy a veszélyben lévő tanulók, akik nem vesznek részt a távoktatásban, hosszabb ideig elmaradnak, és végül elhagyhatják a szakoktatási programjukat. A járvány előtt az európai országok jelentős előrehaladást értek el a korai oktatási és képzési hátralevés csökkentésében, mely eredményeket a koronavírus-korszakban is meg kell őrizni. A Cedefop szakoktatási eszköze a korai hátralevés elleni küzdelemben soha nem volt ilyen fontos a szakoktatásban és képzésben dolgozó személyek és intézmények támogatásához a korai hátralevés megelőzésében. A Cedefop folytatja ezt a munkát, hogy támogassa a Európai Bizottságot, a tagállamokat és a társadalmi partnereket a Európai Tanács új határozatait, amely a tanárokat és képzőket a jövőben (Európai Tanács, 25. május 2020) célzák, elismerve a tanárokat és képzőket az oktatás és a képzés elengedhetetlen erőforrásaként, valamint az aktuális krízisben nyújtott szolgálatukért. Csatlakozzon a közösséghez, ahol a szakoktatásban dolgozó személyek a korai hátralevést ellátták. Új: Digitális szakadék a COVID-19-ben a veszélyben lévő Európai szakoktatási tanulók számára. Digitális szakadék a COVID-19-ben a veszélyben lévő Európai szakoktatási tanulók számára (angol nyelven összefoglaló) EN Brecha numérica durante la COVID-19 para estudiantes de la FP en riesgo de abandono en Europa (angol nyelven összefoglaló) FR Brecha digital durante COVID-19 para estudiantes de FP en riesgo en Europa (angol nyelven összefoglaló) ES Ψηφιακό χάσμα κατά τη διάρκεια του COVID-19 για τους εκπαιδευόμενους που διατρέχουν κίνδυνο πρόωρης αποχώρησης από την ΕΕΚ στην Ευρώπη (angol nyelven összefoglaló) EL Divario digitale durante la pandemia di COVID-19 per gli studenti a rischio di abbandono precoce dell’IeFP in Europa (angol nyelven összefoglaló) IT Автор: Irene Psifidou Темы и субтемы Центр знаний о профессиональном образовании и обучении – для молодежи © Shutterstock/Jacob Lund